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上海交通大学住房与城乡建设研究中心主任陈杰分析说/,我国城镇住房存量已超过300亿平方米土豆视频:新澳门内部资料精准大全。中长期来看,每年即使按照存量1.5%的折旧率,也需新建4.5亿至5亿平方米住房。目前,中国常住人口城镇化率为66.16%,随着新型城镇化发展,住房需求在量上仍有较大发展空间。

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(一)高等教育相当发达 1990年四大城市圈拥有普通高等学校893所土豆视频:新澳门内部资料精准大全,占全国普通高等学校总数的83.07%,随着中国高等教育大众化和地方化进程,到2003年该比重降为79.06%。1990年,四大城市圈高等学校在校生规模为173.74万,占全国84.23%;2003年,在校生规模为877.88万,依然高达79.19%。四大城市群的教育优势集中地体现在高层次人才培养方面,2003年,四大城市群研究生在校生规模达到542390人,占全国总数的83.28%。 2004年,中国教育发展数据显示,普通高等教育和成人高等教育规模达到2000万,高等教育毛入学率达到19%。北京和上海两城市高等教育毛入学率已经达到50%以上,进入普及化阶段。据统计,2003年江苏、山东和湖北等省高等教育规模超过100万,北京、河北、湖南、广东、四川等五省超过80万,其中只有湖北例外,其余6省市均在四大城市圈内。四大城市圈经济结构合理、就业环境比较宽松,即是高等教育人才培养重要基地,也是高层次人才就业的重要市场。 环渤海地区是现代中国高等教育的发源地,也是中国高等教育最发达的地区。从1990年至2003年,这一地区高等学校规模占全国比重一直保持在27%以上,占全国四分之一强;伴随中国高等教育大众化进程,高等教育呈现地方化和均衡化趋势。这一地区高等学校在校生规模略有下降,2003年占全国26.98%。与此同时,其高层次人才培养能力却日益增强。2003年,环渤海地区研究生毕业生数量、招生数量和在校规模分别占全国34.17%、32.67%和32.92%。全国近38.50%的博士毕业于环渤海地区。 环渤海城市群和长三角城市群在高层次人才培养方面的优势十分突出。2003年全国60%以上的博士毕业和在校生在环渤海和长三角地区,其中博士毕业生有38.50%在环渤海城市群、23.98%在长三角地区;两城市群博士在校生分别占全国的36.57%和23.55%。特别是北京、上海和天津已经成为中国高层次人才的培养和使用高地。 泛珠三角地区的扩大,纳入了广西、贵州和云南等全国贫困地区和教育不发达的海南省,不但没有提供其教育优势,反而使地区间不平衡现象更为严重,背负了沉重的经济、人口负担。这是否有利于以香港和广东为核心的珠三角的发展,即泛珠三角的优势是否大于珠三角,有利于深入研究,并通过发展才能识别。

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